maomao20171. 概要
1) 名称:
宝贝王乐学园性格类型测试
2) 对象:
婴, 幼儿
3) 目的:
把握儿童的先天性向
了解儿童的先天气质以及性向，培养符合自己的情绪智能游戏以及学习能力，社会关系的情绪智能游戏以及学习程序。
4) 测试方法
宝贝王乐学园性格类型测试是以儿童的性格按照儿宝贝王乐学园动画的8个角色来类型化。
阅读15个网络漫画，选择每个网络漫画里提示的2个查看中选择一个。
这时， 可以独自读书的儿童，否则评定对象儿童的父母或者周边的教师。
根据15个题的选择结果， 判断为宝贝王乐学园8个角色当中的一个。
2. 性格类型调查问题
调查题1/ 1阶段测试/ 第一个 | |
| 选择题 ① OR ② |
调查题2 / 1阶段调查/ 第二次 | |
| 选择题 ① 经常被别人说活泼积极。 OR ② 经常被别人说安静沉着。 |
测试题3 / 1阶段测试/ 第三次 | |
| 选择 题 ① 把自己的情绪立即告知别人。 OR ② 把自己的情绪藏在心理。 |
测试题4 / 1 阶段测试/ 第四次 | |
| 选择题 ① 喜欢接受别人的关心。 OR ② 受到别人的关心时，马上脸红**。 |
测试题5 / 1阶段测试/ 第五次 | |
| 选择题 ① 面对提问，立马自信地回答。 OR ② 面对提问，深思并且谨慎地回答。 |
测试题 6 / 2阶段测试/ 第一次 | |
| 选择题 ① OR ② |
测试题7 / 2阶段测试/ 第二次 | |
| 选择题 ① 完成拼图之后说“ 完成 猫~！” OR ② 完成拼图之前发现猫之后感觉没必要完成 |
测试题8 / 2阶段测试/ 第三个 | |
| 选择题 ① 喜欢给图上色。 OR ② 喜欢白纸上自己先画再上颜色。 |
测试题9 / 2阶段测试/ 第四次 | |
| 选择题 ① 玩游戏的时候比较墨守成规。 OR ② 不受规矩按照自己的想法自由发挥。 |
测试题10 / 2阶段调查/ 第五次 | |
| 选择题 ① 记起详细正确的表达。 OR ② 喜欢按照自己想象编造故事。 |
测试题11 / 3阶段 测试/ 直观/ 第一次 | |
| 选择题 ① 平时经常问“为什么？” OR ② |
测试题12 / 3阶段测试/ 直观/ 第二次 | |
| 选择题 ① 对正确与公平的事物感兴趣。 OR ② 对善举与称赞感兴趣。 |
测试题13 / 3 阶段测试/ 感觉/ 第三次 | |
| 选择题 ① 受到批评时不倾向于哭。 OR ② 一受到批评就哭。 |
测试题14 / 3阶段测试/ 直观/ 第四次 | |
| 选择题 ① 自我主张较为强烈。 OR ② 几乎不提出自己的主张。 |
测试题15 / 3阶段测试/直观 / 第五次 | |
| 选择题 ① 比较分明地提出不喜欢的事物。 OR ② 不肯让步并且做出一个决定不容易。 |
性格类型测试结果分析标准1 (类型匹配)
1阶段 态度类型 | 2阶段 认知类型 | 3阶段 游戏类型 | 结果 |
外向 | 感觉 | 判断 | 外向/感觉/判断 外向/感觉/认知 外向/直观/思考 外向/直观/情感 |
认知 | |||
内向 | 直观 | 思考 | 内向/感觉/判断 内向/感觉/认知 内向/直观/思考 内向/直观/情感 |
情感 |
性格类型测试结果分析标准2 (匹配类别性向文件 指南)
结果 | 角色 | |
外向/感觉/判断 | 卡尔 Karr | 责任感很强。 遵守规则，很正义。. 亲切并且关心朋友。 亲切并且关心朋友。 喜欢讨论，具有逻辑性。 |
内向/感觉/判断 | 马古 Makku | 具有一个很照顾周围人的亲切的心。 很守约并且保持整洁。 坚持做自己应该做的事情。 虽然沉着安静，但是有责任感和忍耐性。 非常细心并且具有很好的观察力和记忆力。 |
外向/感觉/认知 | 西西 Hihiho | 倾向于活动，喜欢自由。 自发的开始游戏。 喜欢变化并且比较即兴。 喜欢亲身参与和体验。 |
内向/感觉/认知 | 巴丘 Babachu | 比语言更多以行动和感觉来表现自己的想法。 胆大并且喜欢冒险。 喜欢做主动地活动体验。 关于既多样又新奇的东西感兴趣。 集中精力投入做喜欢的事情。 |
外向/直观/思考 | 莎莎 Kshasha | 经常想出与众不同的新想法。 具有能够独立完成一件事情的强烈信念。 很有主见。 具备逻辑性，并且具有很强的问题解决能力。. |
内向/直观/思考 | 黑米 Heumi | 具有很强的好奇心并且具有博士风格的孩子。 自我主张较为强烈。 看似不关心，但心肠软。 更好的理解逻辑性的说明。 |
外向/直观/情感 | 波波 Bu | 喜欢想象。 使用出乎意料或者新奇的语言表达方式。 容易对别人的感受产生共感。 跟朋友和大人沟通时觉得快乐。 是一个开朗的孩子。 |
内向/直观/情感 | 瓜瓜 Gua | 喜欢想象和做梦。 拥有温暖的心，并且面面俱到。. 喜欢跟好朋友玩。 是一个安静沉着的小朋友。 拥有自己的想法和世界的小朋友。请等待他， 并倾听他的内心的声音。 |
性格类型测试结果分析标准3 (匹配各角色游戏教育文件 )
角色 | 感觉游戏 | 认知教学 | 社会活动 | |
婴儿(满3岁以上) | 幼儿(满3岁以下) | |||
卡尔 | 蓝桉, 沙漠 儿童游戏架, 滑梯 | 智囊&砌块 快乐的料理 项目艺术 通过歌曲学会英语 | 认知对话 情绪对话 身体对话 | 角色排队
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马古 | 蓝桉, 球根草 沙漠, 儿童游戏架 | |||
西西 | 儿童游戏架, 滑梯, 球根草 苹果地带 | 快乐的料理 身体智能 通过歌曲学会英语 艺术科学 | ||
巴丘 | 儿童游戏架, 滑梯, 球根草， 苹果地带 | |||
莎莎 | 球根草, 图书馆, 粉色山谷，洞穴 | 智囊&砌块 穿衣科学 快乐的料理 项目艺术 | ||
黑米 | 蓝桉, 球根草, 图书馆, 粉色山谷 | |||
波波 | 球根草, 苹果地带, 图书馆 洞穴 | 身体智能 项目艺术 创意科学 飞碟 | ||
瓜瓜 | 球根草, 苹果地带, 图书馆 洞穴 | |||
