小飞鸟023
小飞鸟023楼
在美国
“妈妈，我不想学琴了......”
“孩子，你已经长大了，学琴是你自己选择的路，应该坚持下去！”
在德国
“妈妈，我不想学琴了......”
“有音乐陪伴的童年才是完整的，我认为你不该放弃这样美好的机会！”
在加拿大
“妈妈，我不想学琴了......”
“我很喜欢你演奏的每一个音符，无论你表现得怎样，你都是我的骄傲！”
在中国
“妈妈，我不想学琴了......”
“为什么不想去？这周没练好么？老师批评你了吗？你知道爸妈为了送你学琴付出多少辛苦么，早知道这样，当时就不给你买琴了......”
虽然这只是一个充满调侃的小段子，但是我们从中不难发现一些家长的缩影，这些“回答”足以见得父母的思维和教育方式对孩子造成多么深远的影响。孩子学音乐这件事，且抛开天赋不谈，出现厌倦期是很正常的事情，而父母起着非常关键的引导作用：如果在你的言语中，经常充斥着埋怨、责备、后悔，那么传递给孩子的同样是这样消极的情绪；相反，如果把言语换成鼓励、尊重且平等的，那么孩子也不会背负着“学琴是为了家长而学”的思想“负重前行”。 当然，尊重孩子并不等同于放纵，我们成年人尚且需要时不时的监督鞭策，何况还在懵懂期的小孩子。希望每位家长都能借助艺术的力量，优化孩子的成长之路，以陪伴者的姿态站在孩子身边，相互鼓励，相携前行！ 源自德国汉堡的儿童音乐教育，海德音乐，不一样的教学理念和方法，让孩子1个月爱上音乐课：3岁宝贝通过1节课的学习，可以自弹自唱简单的乐曲。 该课程是适用于学龄前3-6岁的儿童，符合学龄前儿童贪玩、好奇但持续性差的天性而设计研发，拥有少儿专用的七彩电钢琴与独立的七彩钢琴谱，小组课式教学，更结合德国瑞士柯达伊·达尔可罗兹声部训练法、音乐赏析、视唱练耳、乐器演奏、音乐知识及创作能力，使教学更加富有色彩。
